Опытническая работа по отделам, тематика опытнической и. Диалоги На Немецком далее.
Ставропольский филиал МПГУ - Сотникова Наталья Николаевна. Должность: профессор кафедры «Психолого- педагогического и естественнонаучного образования». Степень: доктор педагогических наук. Звание: доцент. Кафедра: кафедра «Психолого- педагогического и естественнонаучного образования».
Контактная информация: Адрес: г. Ставрополь, ул. Доваторцев, 6. Г, ауд. 1. 11. E- mail: Sotnikova. NN@mpgu. 26. ru. Общая информация: 1. Шолохова. 2. 00. 0 г. Шолохова. 2. 01. 0 г. Шолохова. 2. 01. 1 г.
- Обсуждение о роли опытнической работы на учебно-опытном.
- Дневник опытнической работы на пришкольном участке учащихся 7 класса. Календарный план работы по проведению опытов на .
- Создавать условия для опытнической работы учащихся. Агротехнический план работы по отделам учебно-опытного участка. Дневник работы .
При организации опытнической работы наиболее важными являются два условия: труд учащихся должен быть. Базой опытнической работы учащихся должен стать учебно-опытный участок. Ведение дневника наблюдения.
Шолохова», юрист, специальность – «Юриспруденция». Действительный член (академик) Международной академии наук «Русская секция». Имеет более 4. 0 научных и учебно- методических работ, а также около 6. Стаж работы: общий - с 1. Повышение квалификации: 2. Шолохова. 2. 01. 1 г.
Шолохова. 2. 01. 5 г. Москва). Список основных преподаваемых дисциплин: – Экологическая педагогика и психология– Теория и методика дополнительного образования– Развитие экологической культуры в образовании.
Сфера научных интересов: Экологическое образование, экологическая педагогика. Награды: 1. 99. 5 г.
Католикова. 2. 00. Теоретические основы моделирования эколого- биологического дополнительного образования детей // Социально- гуманитарные знания.
Моделирование дополнительного эколого- биологического образования детей в современных условиях // Народное образование. Москва, 2. 00. 6. Инновации в образовательном процессе в современных условиях // Социально- гуманитарные знания. Дневник опытнической работы ученической производственной бригады: учебное пособие. Паспорт ученической производственной бригады: учебное пособие. Эколого- биологический паспорт учебно- производственного участка : учебное пособие.
Профилактика вредных привычек. Беседы с детьми и подростками. Психолого- педагогические основы экспериментальной работы в образовательном учреждении: монография.
Теория и практика инновационного развития дополнительного эколого- биологического образования детей: монография. Экопедагогика: учебное пособие. Интерактивные компьютерные программы в системе эколого- биологического образования // Вестник международной академии наук (Русская секция), . Этноэкологическая культура как адаптивное средство жизнеобеспечения этносов: Современные проблемы науки и образования . Некоторые теоретические предпосылки обновления технологий в педагогическом образовании: - электронный научный журнал . Философско- гуманистические основы образования: Научные проблемы гуманитарных исследований .
Гуманистические ценности воспитания этнокультуры семьи (монография) . Издатель: LAMBER/ Academic Publishing. Германия, 2. 01. 3. Философско- гуманистические и гуманитарные основы образования: 7 международные научные чтения им. Вернадского . Семья в этнокультурном пространстве России и Азербайджана (коллективная монография) .
Семья в этнокультурном пространстве России и Азербайджана, Ставрополь: РИО СФ МГГУ им. Шолохова, 2. 01. 4. Организационно- педагогические условия формирования исследовательской компетентности учащихся классов естественнонаучного профиля. Возвращение к истокам гуманизации личности - цивилизованный выбор современного образования: Вестник МГГУ им. Сотникова, Л. В. Григорова Международное сотрудничество как важный фактор взаимопонимания народов. Развитие научных связей на новом этапе: диалог и сотрудничество (материала международного научного семинара).
Баку, Элм, 2. 01.